PT145.S1.P1.Q3

PrepTest 145 - Section 1 - Passage 1 - Question 3

Hide analysis
P1

The Federal Theater Project (FTP) was established in the late 1930s by the United States government. ████████ ██ ███████ ███ ████ ████ ██████ ██ ███ ████ ███ ███ ████████ ██ ███████ ██ ██████ ████████ ████████ ███ ██████████ █████ ██ ██ ███████ ███ ███████████ █ ██████ ████████ ██ ██████ ████ █ ███████ ███████ ███

Intro to Topic · Federal Theater Project
Government funded theater program. Short lived but big.
███ ██ ███ ████ ██████████ ██████ █████ ████████ ███████████████ ████████ ██ ███ ███████ ████ ███ ██████ ███████ █████ ████ █████████ ██ █████████ █████ ██ ███████ ████████ ████████ ███ █████████ ███████ ████████ ██████████ ████████ ██ ███████ ██████████ ██████████ ████████████ ███ ███████████ ████ ████████ ██ ██ ████ ██ ████████ ██ █████ █████ ██ ██████ ██████ ██████████ ███ ██████ ███████ ███
Main Topic · Negro Units, an important legacy of the FTP
Units dedicated to producing African American plays for African American audiences.
███████ ███ ████████ ██████ ██ ██████ ███ ████████████ ███ ██████████ ████████ ████████ ███ ████████ ████████████ ███ ██████ ███████ ██ █████ █████ ████████ ████ ██████ ████ ███ █████ █████ ██ ███████ ████████ ███████ ███████ ███ ████ ██████ ██ ████████ █ █████ ████████ █████ ████████

Main Point · Unit came close to founding a national black theatre
P2

███ ████████ ██ ███ ███ ████ ██ ███ █████ ██ ███ ██████ ████████████ █ ██████ ██ ███████ ██████████ ███ ██████████ ██████ ███ ███████ ████████ ████ ██████████ ███

Background · Harlem Renaissance
█████ ██ ███ ████ ███ ███ ███ ████████ █ ███████ ████ ██ ███████ ██████████ ███ ██████ ████████ ██ ███ ███████ ███████ ██████ ███ ███████ ████████ ██████████ ███ ████████ ██ ████ █████ ██ █████ ███ █████ █████ ██████ ███████ ████ ████ ██ █████████ █████████ ███████ ████████ ████ █████████ ███████ ████ ██████ █████████ █████ █████ ███ ████████ ██████ █████████ █████ █████████ ██████ █████████ ████████████ ████████ ███ ███████ ██████████ ███ █████ ██████ █████████ ████████ ██████ ███████ ██ █████ ███████████ ███ ███████████ ██ ███████ ████████ ██████ ████████ ███
Premise · Debate on what kinds of plays the Negro Units should produce
E.g., folk drama with rural culture; urban and contemporary drama; adapt white playwrights' plays.
█████ ███████ ████ █████████ ██ ████ ██ ██████ ███████ ████ ███████ █████ ███████ ██████ ███████ ██ █████ ████ ██████████ ███████ ██ ██████████ ██ ███ ██████████ ████ ███ ████████ ███████████ ███████ ██ ██████ ███ ███ ███ ███████ ████████ ██ ███ █████ ████ ██ ███ █████████ ███ ███████ ██ ██████ ████████ ██ ████████ ██ ██ ███████ ██████ ██ ██████████ █████ █████████████ ████████ ██ █ ████ █████ ██ ███████████ ██████████ ███ ███████ █████ ███ █████████ ██ ███ ███████ ████████ ██████████ ███
Premise · The larger debates that reflect a diversity of views
Blend into mainstream culture or be different? Aim for black or white audience? Try to instruct or entertain?
█████ ████ ███ ███ █████ ███████ █ ███████ ████ ████████ ███ ████████ █████████ ██ ███████ ███████ ████████ ██████████ ██ ██ ██████ ██████████ ██ █ █████ ████████ ███████ █████████ ██ ███ ████████ ██ ███ ███████████ ██████ ████ ████ ██████████ ███ ████████ ██ █████ █████ ████ ██ █████ ██ ██████ █████ █████ ████ ██ ███ ██████ ███ ██████

Example · The Swing Mikado
P3

████████ ██ ███ ███ ████ █ ████ ████████ ███ ███ ████████ █ ████████ ███ ███ ███████ ██████ ███ █████ ███████████ █ ████ ████ ███ ██████████ ████ ██ ███ ██████ ██████ █████ ██ █████████ █████ ████ ███████ ███ █████ █████ ██ ███████ ████████ ███ ████ █████████ ███ ███████ █████████ ██ ███████ ████████ ███████ ███ █████ █████████ ███████████

Main Point · FTP allowed the Negro Units to create art that reflected the diversity of African American culture
Passage Style
Single position
Spotlight
Show answer
3.

With which one of the █████████ ██████████ █████ ███ ██████ ██ ████ ██████ ██ ██████

a

Government funding for ███ ███ █████ ████████ ████ █████████ ██████ ███ ████ █████ ██ ███ █████ ████████ ██ ███ ███████ ███ ████ ████ ████████

The author never suggests that funding for the FTP was related to the popularity of plays.

1%
b

The artists of ███ ██████ ███████████ ████ ████ █████████ ██ █████ █████ █████ ███ ██████ ████████ ██ ███ ████ ████ ███ ██████ ███████ ██ ███ █████ ██████

The author never compares the level of polarization among Harlem Renaissance artists and Negro Unit workers.

2%
c

Philosophical and aesthetic █████████████ █████ ███ ██████ ███████ ██ ███ █████ █████ ███████████ ██ ███ █████████ ██ █████ ██████ ████████ ███████

Supported by P2.

96%
d

African American theater ███████ ███████ █████ ████ ███████ ██ ███ █████████ ███ ████████ ████████████ ████ ██ ███ █████ ██ ███ ██████ ███████ ██ ███ █████ ██████

The author never compares the level of contribution of artists today to those who worked in the Negro Units.

1%
e

The urban realistic ██████ ████████ ██ ███ █████ █████ ████ ████ ███████ ████ ███████ ████████ █████████ ████ ████ ██████ █████

The author never compares the popularity of urban dramas and folk dramas.

1%

Answer five questions and we'll estimate your score.

It takes about five minutes.

Take the free diagnostic
More free LSAT prep: Sample LSAT questions Full-length diagnostic & practice test All free LSAT resources

Confirm action

Are you sure?