PT136.S3.P2.Q8

PrepTest 136 - Section 3 - Passage 2 - Question 8

Hide analysis

Passage A.

P1

████████ ████ ████████ ████ ██ ██████ ███ ████████ ████ ██ ███ ███ ██ ███████ ██ ██ █████ ██████████ ███ ████████ ██████████ █████ ██████ ██ ███ ████████████ ███ ██████████████ ██ ███ ███████████████ ████████ ██████ █████ ███████ ██ ██ ████ █ ███████ █████████ ██████████ ███████ ██████████████ ██ ████ █████████ ██████████ ████ ███ ███ ████████ ██ ████████ ████ █████ ██ ████████ ████ ███ ███████ ██ ████ ██ ████████ ███████ ████ ██████ █████ ████ █████████ █████████ ████ █████████ ███████ ████ ██ ████████ ██████ ████ █████ ████ ████ ████████████ ██ █████ ███ █████ ██ ███ █████ █████ ██ ████████ ██ ███ █████ ████ █████ ██████ █████████ ████████ ███ █████ ██ ███████ ██ ███████ ███████████ ██ ████ ██ ███████████████

Critique of history writing · It's boring
It's typically too formal and abstract, and doesn't help students connect to history emotionally.
P2

██ ██ ██████ ██ ███████ ████ ████████ ████ ██████████ ████ █████ ██ ██████████ ████████ ██ ███ ████ ██████ █████████ ██ █ ███ ██████ ███ ███████████ ████ █████ ███ ████████ ██████████ ███████████ █████ ██ ███ █████ ███ ███ ██████ ██████████ ████ ████████ ██████████ ██ █████████████ ██████████ ██ ██████████ ███████████ ████████████ ██████████ █████████ ██ ██████ ███ ████ ███████████ ██ █████ ██████ ███ ██████████ ██████ ██ ████████ ██ █████ ███████ ███ ███ █████████ ██ █████ ██████████ ███ ████████ ███ █████ ███ ███████ ██ ██████████ ███████████ ███ ██ ███ █████ ███████████████ ████████ ████ ███ █████ ██████████ ██ ████████ ██ ███████████ ██ █████ █████████ ████ ███ ██████████ ███████ ███████ ██ ██████ █████████ ██ ███████ ███████ ██ ██████

Failed attempt at solution · Some historians have claimed to connect their writing to stories; they still write only boring stuff
Very few people historians actually incorporate stories into their writing.

███████ █

P3

███████ ██ ██ ███ █████ ██ ███ ████████ ██████ ███ ███ ████ ██ ██ ████ ██ ███ █████ ███ ███ ██████████ █████ ████████ ███████ ███ ███████ ██████ ██ ██ ████ ██ █ ███ ███████████ ███████ ████ ██ █ ███████ ███████ ███████ ███ ███████████ ████ ██ ██████ ██ █████ ███████ ██████████ ███ ███████████ █████ ████████ ███████ ██ ███ ████████ ██ ███████ ██ ███████████ █████ ██ ██████ ██████ ████████ █ ████ ███████ ███████████ ██████████ ██ ██████████ ██████████ ██ █ ███████ ██████████ ████████ █████ ██████████ ███ █████ █████

P4

███████ █████ ██ ████ ███ █████ ███████ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ ███████████ ████████ ████████████ ███ █████████ ██████████████ ████ ███ █████ █████ ██████ ███████ ███ █████████ ███████████ ████ ███ █████████ ██ █████████ ██ █████ █████████ █████ ████ ██ ██████ ██ █████ ██ ██ ███ ███ ███████ █████ ████ ████ █████████ ██████ ████ ██ ███ ████ ███ ██ ██ ███████████ ████ ████ █████ ████ ███ ██ ███ █████ █ ██████████ ████ ██████ ███ ███████ ██ █████████ ████████████ ██████████ █████████ ███ ███████ █████ ████████ ██████ ███ █████ █████████ ███████ ████ ███ █████████ █████████ █████ ████ ██ ███ █████ ███ ████████ █████ ██ ███ ██ ██ █████ ██ ██ ████ ██████

Context about legal writing · Values conformity, and doesn't have much creativity or humor
P5

██ ███ ████ ████ ███ ████ ████ ██ ███ ███████████ ███ ██████ ████████ ██ ████ ███████████ ██████████ ████████ ██████ █████████ ██ █████████ ████ ████ ███ ███ ████ ███ ███ ███████████ ███ ███████ █████████ █████████████ ███████ ██ ███ █████ ███████ ██ ████████ ██████ ██ ██ ███ ███ ██████ ██████████ ████ ██████ ██████ ████ ████ █████████ ██ ███ █████ ██ █████████ █████ ███████ █████ ██ ██ █████████ ███████████

Critique of legal writing · It's boring because it leaves out the story
Lawyers learn this kind of boring writing from teachers of legal writing.
Passage Style
Show answer
8.

The passages most strongly support █████ ███ ██ ███ █████████ ██████████ █████████ ███ ████████ █████████████ ██ ███ ███████████ ████ ████████

a

Neither author is ██ ██████ ██████ ██ ███ ██████████ ████ ██ ██ ███ ██████████

Actually, we know that author A attends meetings of historians, so we can infer that she is an active member of the profession that she discusses. We can eliminate (A).

We also know that author B is an active member of the legal profession, which is the profession discussed in passage B.

4%
b

Each author is ██ ██████ ██████ ██ ███ ██████████ ██ ██ ███ ██████████

We know that author A attends meetings of historians, so we can infer that she is an active member of the profession that she discusses. We also know that author B is an active member of the profession that he discusses (the legal profession).

84%
c

The author of ███████ █ ██ █ ██████ ██ ███ ██████████ █████████ ██ ████ ████████ ███ ███ ██████ ██ ███████ █ ██ ███ █ ██████ ██ ██████ ██ ███ ███████████ █████████ ██ ███ █████████

We know that author A attends meetings of historians, so we can infer that she is an active member of the profession that she discusses. However, we also know that author B is an active member of the legal profession, and law is the profession discussed in passage B, so we can eliminate (C).

6%
d

Both authors are ██████ ███████ ██ ███ ██████████ █████████ ██ ███████ ██

The profession discussed in passage B is law; there is no evidence that author A practices law, so we can eliminate (D).

2%
e

The author of ███████ ██ ███ ███ ███ ██████ ██ ███████ ██ ██ ██ ██████ ██████ ██ ████ ██ ███ ███████████ █████████ ██ ███ █████████

Nothing indicates that author B is both a lawyer and a historian, so we can eliminate (E).

4%

Answer five questions and we'll estimate your score.

It takes about five minutes.

Take the free diagnostic

Confirm action

Are you sure?