PT101.S1.P2.Q11

PrepTest 101 - Section 1 - Passage 2 - Question 11

Hide analysis
P1

In April 1990 representatives of the Pico Korea Union of electronics workers in Buchon City, South Korea, traveled to the United States in order to demand just settlement of their claims from the parent company of their employer, who upon the formation of the union had shut down operations without paying the workers. ████ ███ ██████████ ███ █████ █████ ███ ██████████ ██ ██ █████████████ █████████ ██ ██████ ████████ ██████ ███ ██████ ████████ ███ ██████ ████████ █████████ ██ ███████ ███████

Intro topic · Pico Korea Union demands
Union workers from Korea demanded settlement from parent of their employer in the US. The union cause affected the Korean-American community.
P2

██████ ██ ██████ ██ █ ████████ █████ ███ █ ███████ █████████ █████ ███████ ██ ███████████ ██████ ███ █████████ ███████████ ████ ████████ ███ ████ █████ █████████ ████ █████ █████████████████ ██████ ██████████ ████ ██ ████ ███ █████ ████ ████ ██ █ █████████ ████████ ███████ ███ █████ ███ █████████ ██████ ███████ ███████ ██ ████ ███████████ ██████ ████████████████ ██████ ██████████ █████████ ████ ██████ ███ ████ ██████████ ███████ ██ ███ ██████ ████████ █████████ ███ █████ ████ █████████ ████ █████ ██████ ██████ ███

Impact 1 · Rallied Korean-Am community otherwise divided by generation, class, politics
Brought political consciousness to younger, second-generation Koreans, who were generally richer than older generations.
██ ████████ ██ ███████ ███ █████████ █████████████ ██ █████ ██████ ██████████ ███ ████ ████████ ███████ █████ ████ ███ ████████ ██ █████ ████████ █████████ ███
Impact 2 · Sparked interest in Korean cultural identity
███ ████ ███████ ████ █████████ ███ █████ ████ ███ ██ ██████ ██ ██████ ███████████ ████████████ █████████████ ███████████ █████ ███████████ █████████ ██ ███████ ██████████ ████████ ███ ████ ██ █████████ ███ ███████████ ██ █████ ███████████ ███ ███ ████ ██ █████████ █████████████ ████ ██ █ ████ ████████ ██████ ██ █████████ ██ ███ ██████████ ████ ████████ ███████ ███ ████ ███████ ███ ██████ █████████████ ██████████ ████ ██████ ███
Impact 3 · Suggested new roles for recent immigrants
Immigrants knowledge of working conditions in other countries can help give perspective and create international ties.
██ ████████ ██ ██████████ ███ █████████ ████ ██████ ███ ██████ ████████ ██████████ ███ ████ ████████ ████ ███ ██ ███ █████████ ███████ ███ ██████ ████████ █████████ ███ ███████████ █████ ███ ██████ ███████ ██████ ██████ ███ ██████ ████████████ █████████ ██ ███ ███████ ████████ ████ ███ █████████ ██ █████ █████ █████ ███ ███████ ███████ ████████ ██████████

Impact 4 · Alliances between Korean-Am community and labor and social justice groups
P3

███ ███████ ███ █████ ███████ ███ ██ ███ ██████ ██ ███ ██████ ███ ██████ ██████ ██ ███ ████ █████████ ███ ████ █ ██████ █████ █████████ ████ ███████████ ██████ ███ █████████ ██████ █████████ ██ ██████ ████████ ███ ██████ ███████ ███ ████████ ███████ ███ ████████ ███████ ███ ████████████ ███ ███████ ████ ████████████ ████ ██████ ███████████ ██████████ ███ ████████ ████████████ █████ ██ ███ ████ ███████ ███████████ ███ ██████ █████████ ██ ██████ ████████ ██████ ██████████ ███ ███████ █████ ████ ████████████ ███ █ █████ ████████ ██ █████████ ████████

How impacts were produced · Pico union issues implicated larger concerns about social justice and workers' rights
Korean workers, Korean-Am workers, and working class in general had common interests in more compensation and respect.
P4

███ ████ ████████ ████████ ████ ██████ ██ █████████ ███████ ██ ████████████ ████ ██████ ███████████ ████ ████ ████ ████ █ █████████ ██ ███████ ███ ███████ ██ █████████ ██ ███ ████ ██ █████ ██ ██████████ █████ ██████ █████████ ██ █████ ████ ███████ ███ ████ █████████ █████ ██ ███████████ ███ ████ ██████ ███████████ ██ █████████ ██████████ ███ ██ ██ ██████████████ ████ ███ █████████████ ██ ███████ █████████ ███ ████████ ███ ██████ ███████ ██ █████ █████████ ██ ███████

Author's lesson · Connections to struggles of people in origin-countries may empower immigrant communities
Passage Style
Single position
Spotlight
Show answer
11.

In the second paragraph, the ██████ ██████ ██ ██████████ ████ █████ ████ ████████ ██ █████ ██ ██ █████ ███ ██ ███ ██████████

a

highlight the contrast ███████ ███████ ██████████ ██ ███ ██████ ██████ ███ ██ █████

The Chinese immigrants aren’t connected to a comparison of working conditions in Korea and the U.S.

3%
b

demonstrate the uniqueness ██ ███ ███████ █████ ██ ███ ████ ███████

Anti-supported; the author believes the Korean workers’ struggle revealed common interests with others.

3%
c

offer an example ██ ███ ████ ██ ████ ████ ███ ██ ██████ ██ ██████ █████████████ ██████████

This captures the purpose, as supported by these lines.

64%
d

provide an analogy ███ ███ ████ ██ ████████ █████████ ██ ███ ██████ ████████ █████████

We’re not told about any activism by Chinese workers.

10%
e

compare the disparate █████████ ██ ███ █████████ ███████████ ██ ███████ ████████

We’re not told about different responses by Chinese workers to similar problems.

22%

Answer five questions and we'll estimate your score.

It takes about five minutes.

Take the free diagnostic
More free LSAT prep: Sample LSAT questions Full-length diagnostic & practice test All free LSAT resources

Confirm action

Are you sure?