Self-study
passage 3
Direct observation of contemporary societies at the threshold of widespread literacy has not assisted our understanding of how such literacy altered ancient Greek society, in particular its political . ███ ████████ ███ █████████ ██ ████ █████ ███ ██████ ███ ███████████ ██████████ ██ ████████ ██ ████████████ █████████ █████ ██ ██████ ███ ████████ ████ █████████ █████ ███████████ █████████ ██ ███ ██ ████ ████ ███████ ██████ ██ █████████ █████ ███ ██████████ ████ ████ █████████ ██ ████ █████████ ████ ███████ ██████████ █████ ███████ ██████████ █████ ███████ █████████████ ███████ ███ ███████ ███ █████████ ███ ███ ███████████ ██ █████████ █████████████
██ ███████████ ██ ███ ███████ █████ ████ ████ ██████ ███████████ ███ ████ ████ ██ █████████ ██ ███████████ ██ █████████████ ███████ █████████ ██ ███████ ███ █████ ███████████ ██ █ ███████ ███ ████ ███ ███████████████ ████████████ ██ ███ ████████ ██████ ██ ████████ ███ █████ ████████ ██ ████ ███ ███ ████████████ █████ ███ █████ █████████ ██ ███ ████████████████ █████ ███ ████████ ███ ████████████ ██ ████████ ████ ██████ ███ ███ ███████████ ███ ████████ ██ ███ ███ █████ ██████ ██ █████ ██████████████ ██ ███████████ ███ ███████ ███ ██████ ███ █████ ██ ████ ██████████████ ██ ███████████████████ ███ ████ █████████ ██ ███████ ████ ███████ ███████
██ █████ █████ ██ █████████ ███ ███ ███ ███ █████ ███████ █████████ ███ ██████ ████ ██ █████ ██████ ███ ██████ █████ ████ ███ ████████ ████████ ████ ████ ███ ██████ ███ ████████████ ██ ████ █████ ██████ ██████████ ███ ████ ████ ████████ █████ ███████ ██ ███ █████ ███████ ███ ███████ ██ ███ ██████████ █████ ███████████ █████ ██ ██████ ███ ██████ ████ ██████████████ ██ █ █████ ████████ ██ ████ ███ ███████████ ███ █████ ███████ █████ ████ ███████ ██████ ████████ ████ ███████████ ████ ████ ███ █████ ███ ██████████ ███████ ██ █████ ████████ ████ ████ ██████ ██████ ██ ███ ████████ ████████ ███ ███ ███████ ██ ████████████ ████████ ████ ███ ██ ███ ██████████ ██ ████ ██ ███████ ██████ ███ █████████ ██████ ████ ██ █████ ███ ██████ ██ ███ ████ ██ ████████ ██ █████
████████ ██████ █████ ████ ████ ███████ ██ █ █████ █████████████ ████████ ███ ███████████ ███ ████ ███ ███████████████ █████ ███████████ ███████ ███ ████ ██ █████ █████████████ █████████ ████ ██ ███████ ███████ ██ █████ █████ ███ ██ ██████████ ██████████████ █████ ██ ███████████ ██████████ ██ █████ █████ ████ █████ ████ ██████████████ ███████ ██ ███████ ███ ████ ████ █████ ████ ████ █████████ ██ ███ █████ ██████ █ █████████ ████████ ███ █ ██████ █████ ███ ██████████ ██ ███ ████████ ██████ ██ ██████████ ████████████ ██ ███ ██████ ██ ███ ████ ██ ██████ ██ █████████ █ ███████ ██ ███ █████████ ██ ███████ █████████ ████ ████ ███████████ █████████ ███ ██████████ ███ █████ ████ ██ ██ ██████ ███ ████ ██ ███ ███████ ██ ███████ ██ ███ █████████ ██████████████ ██ ███ █████ ██ █████████ █████████ █████ █████████ █████████ ███████ ███████ ██ ██ ██████████ ██ █ ██████████ ███ ████ ██ ███ ███████ ██ ██████████ █████████ ███ ███████ ███ █████ ███ ██████ ██ ██████ ██████████ █████████████
Passage Style
18.
The author characterizes the Greek █████████ ██ ███ ███████████████ █████ ███ ██ ██ ██████ ██ █████████████ ████ ████████ ██ █████ ██
a
illustrate the ancient █████ ████████ ██ ███████████ ██████████ ██████ ██ ████████████ ████ ████ █████
b
convey the historical ██████████ ██ ███ ███████████ ██ ███ █████ ████████ ███████ ███ ████
c
convey the high ██████ ██ █████ ███ █████████ ████ █████ █████ █████████
d
suggest that the ███████████ ██ █ ███████ ███ ████ ███ ███ █████████ ███████████ ███ ███████████ ███ █████ ██ ███ ████████ ███████████
e
suggest that the █████ █████████ ██ ███ ███████████████ ██████ ██ ██████████ ██ ███ ██████ ███████ ██ █████ █████████