PT153.S4.P2.Q8

PrepTest 153 - Section 4 - Passage 2 - Question 8

Hide analysis

This passage is based on an article published in 1996.

P1

██ ███ ███ ██████████ █████████ ██████ ████ ████████ █████████ ███████ ████ ██ ███ ███ ██████ ███████ █████ ████ ███ ███████ ██████ ██ ██████ ███ █████ ███ ████ ███████████ ████ █████ ████ ███ █████████ █████████ ███

Problem · Decline of indigenous languages
███ ███████ ██ ████ ██ █████ █████████ ██ ███ ██ █████ ████ ██ █████████ ████ ██████████ █████████ ███████ ███ █████ ███ ███ ██████ ███ ████ ████████ ███ ████████ ██ ███████ ██ ███ ██████ ██████████ ██ ██████ ████ ██ ████████ ███████████ ███ ████████████ ██ ██████ ██████████ ███
Explanation · Government policies discouraged use of indigenous languages
███ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ████ ███████ █████ ███ ████████ ████ █ ██████████ ██ ██████ ████████ █████ ███ ████████████ ████████ ████ ████████████ ███ ████████ ████████ █████████ █████████ ██ ██████ ████████ █████████ ███ ██████ ████████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ████████ ██ ████ ███ █████ ██ ███ ████ █████ ████ ██████████ ███████████ ███ ████████████ █████ ████████ ████ █████████ ██ ██████ ██████████

Solution · More study and preservation of indigenous languages
Language classes in university, more representation in film and radio
P2

███████ ██ ███ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ █████████ █████ ██ █ ████████████ █████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███

Author's perspective · Radio is particularly effective
██ ████████ █ ███████ ███ ██████ ██████████ █████ ███ ███ █████████ ██ ██████ ██████████ ██ █████ ████ ███████████ ████ ███████████ ███████ ██████ ████████ █████ ████████ ██ █ █████ ██ ██████████████ █████████ █████ █████████ ███ ███████ █████████ ███████ ████████ ██ █████████ ███████ █████ █████ ████████ ████ ████ ██████ ████████ ████████████ ██ █████ ██████ ████ █████ ██ ████████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ █████████ ███ ██ ███████ ███████ ███████████ ██████████ █████████ ██████

Support · Radio is accessible, practical, and strengthens communities
P3

████████ ███ ██████ ██ ████████ ███ ██ ████ ██████ ███████████ █████ ███████ ███ █████████ ██ ██████ ██ █████ ██ ███ ████ █████████████ ████████ ████████ ████ █████████ ███████ █████ ████ ████ ████ ████ ██████ ████████████ ██████ ██ █████████ █ ████████ ████████████████████ ████████ ███

Threat to solution · Increasing Internet use
English dominates Internet, so indigenous speakers focus on English and neglect indigenous languages
███████████ ████ █████ ████████ ████ ██ █████ ████████ █ █████ ██ ██████ ████ ██████ ███ ███ ████ ████████████ ██ ██████ ████████ ███████████ ██ ███ ███████ ███ █████ ███████████ ██ ██ █████████ ██ ██████████ ███ ███████████ ███████████ ██████████ ███████ ██ ███ █████████ ██ ██████ ████████ ████ ███ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ ████████████

Author's proposed solution · Indigneous radio programming should reflect indigenous oral traditions
P4

███ ███████ █████ ████████ ████ ██ ██████ ███████████ █████ ███████ ██ █ ██████ ████████████████ ██████ ████ ██████████ ████ █ ██████ ████████████████ ██ ██ █████████ ██ ████ ████████████ ███ █████ ███████ ██ ███ ███████ █████████ ████ ██████ ████████ ███████████ █████ ██ █████ █████ ███ ████ ██ ████████ █████ ███ ██ ██████████ ███ ███████ ████ ███ ████████ ████████ ████ ████ █████████ ███ ██████ ███████ ██ ███ ██████ ███

Support · Correlation between culturally relevant programming and more use of Indiginous languages
Likewise, correlation between programming that lacks cultural relevance (i.e., language lessons) and dominance of English language
██ █████████ █████████ ███████████ ██████ ███████ ██████ ████ ██████████ ██ ██████ ████████ ███ ██████ █████████ ████ █████ ████ ███ ███████ ███ ██████ ██████████ ███ ████████ ██ ██████ █████████ █████ ██ ████████ ████ ████ █████ ████ ███████ ███████ ██ ███ █████ █████████ ███ ███ ███████ ██ ████████████ ██████ █████████ ██ ████ ████████████ ██████████ ███████████ ███████████ █████ ████ ███ ████████████ ██ █ ██████ ████████ █████ ██ ██████ ███ ██████ ████████ ██ █████ ███ ████████ ██ █████████████ ████ ████ ███ ████████

Details of author's solution · Elements of effective programming
Passage Style
Problem-analysis
Single position
Show answer
8.

Which one of the following ████ ██████████ ██████ ███ ████ █████ ██ ███ ████████

a

Because of the ██████ ██ ████████ ███ ██ ████ ██████████ ████████████ ███████ ███ █████ █████ ██ ████████ ██████ ██████████ ████ █████████ ███ ██████ ██████████ ██ ████████ ██ ██████ ██████████

Unsupported. Internet presents a challenge to the effectiveness of radio programming, not that it has already reversed a resurgence of interest.

4%
b

Native language radio ███████████ ███ ██████ █ ████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███ ██ ███ ██ ████ ██ ████ ███████ ███ ██████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ██ ███ █████████

This is the main point.

75%
c

While the Internet ███ ████ █████ █████ █████ ██ ███████ ███████ ██ ████ ██████ █████████ ██████ ███████████ ██████ ███████ ██ ███ ████ █████████████ ██ ███ ████ ██████ █████ ███ █████████████ ████ ██████

Unsupported. We don’t know that radio is the only viable means for counteracting this trend.

1%
d

Language preservation is ████ ██████████ █████ ██████ ████ ██████ ████████████ ███ ████████ ██ ███████████ █████████ ████████ ██ ██████ ██ ████ ██ ████ ████ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ███ █████████

This is a principle upon which the argument relies rather than the main point of the argument itself. This is too broad to be the main point. The passage is not concerned about language preservation generally. Rather, it's concerned about the preservation of indigenous languages in the United States.

19%
e

Native language radio ███████████ ████████ ██ ██████████ ██████ █████████ █████ █████ ██████████ ████ ███████ ██ ███ ██████████ ███ ████████ ██ █████ ██████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ ██████████

Unsupported. We don’t know that radio has succeeded nor do we know that other approaches have failed.

1%

Confirm action

Are you sure?