PT115.S1.P2.Q10

PrepTest 115 - Section 1 - Passage 2 - Question 10

Hide analysis
P1

Thurgood Marshall's litigation of Brown v. Board of Education in 1952—the landmark case, decided in 1954, that made segregation illegal in United States public schools—was not his first case before the U.S. Supreme Court. ████ █████ ████████ █████ ████ ███ █████ ██ █████████ ██ ███ █████ ██ ███ ███████ █████ ██████ ███ ██████████ ████████ ███ █████████████ ██ ██████ ███████ ████ █████████ ███████████ ██ ████ █████ ███████████ █████ ██ █████ ██████████ ███ █████ ████████ ██ ███ ███████████ ██ ██████████████ ███████ ███████ █████████ ████ █████ ███ ███ ███ ███████ ██ ██████

Legal scholars' perspective · Thurgood Marshall succeeded in Brown v. Board because of past litigation
Marshall had other cases in Supreme Court prior to Brown v. Board (which made segregation illegal in public schools).
P2

████ ████████ ██████ ███ █████ █████ ██ ███ ████████ ███████████ ███ ███ ███████████ ██ ███████ ██████ ███████ ██ █████ ███ ████████████ ███ ███████ ██ ███ ██ ███████ ███████ ███ █████ ████████ ████ ███ █████ █████ ███ ████████ █████████ ███ ██████ ██████████ ███ ███████ █████████ ██ ███████████ █████████████ ██ ██████ ███████████████ ███ ███████ █████ █████ ██████████ ███

Historical context · NAACP was divided on how to attack doctrine of "separate but equal"
███ ████████ ███ ██ █████████ ████ ██████████ ████ ███ ██ ████ █████ ███ ██ ██████ ██████████ █████ █████████ ████ ███ ███ ███████████ ████ ██ ███████████ ███ ███████ █████████ ███ ██ ███ ██████████ ███████████ ███
One potential approach · Argue that facilities were not in fact equal
Goal fo this approach was improving opportunity for African Americans and improving facilities themselves.
█ ███████ ████ ████████████ ████████ ███ ██ █████ ████ ███ ███████ ██ ████████ ███ █████ ██████████ ███ ███ █████ ███ ██ ███ ████ ██████ ██████████ ██ ████████ █████████ ███ ████████ ██████████████████ ███ █████ ███████ ████████ ███
Second potential approach · Argue that "separate but equal" was self-contradictory
████████ █████████ ████████ ████ ███ ██████ ████████ █████ ██████████ ██ ███ ███ ██ █████ ██████ ██ ███ █████████ ███ ████ ██ █████████ ██ ███ █████ ████ ██ █████ ███████ █████ █████ ███ ██████ █████████ ██ █████ ██ ███████████ ███ ████████ ████ ██ █████ ███████████ █████████ ████ ████████ ███ ████ ██ ███████ ███ ██████ ██ █████████ ███ ████████ ██ ███ ███████████ █████████

Marshall's strategy · Second approach is correct, but need to try first approach first to prepare courts to accept second
P3

█████ ████████ ███████ ███████ █████████ ███████ ███ ███ ████████████ ██ ██████████ ███ █████████████ ██ ████ █████ ██ ██████ █████████ ███ ██████████████ ███ ████████ ████████ ██ ██████ █████████████ ██ █████ ██ ██████ █████ ██████ ██ ███████ █ ████████ ███ ███████ ███████ █████████ ██████████████ █████████ ████ ███████ ███ ██ ████ ███ ████ ████ ██████████ █████████ ██ ██████████ ██ ███ ███████ ██████ ████████ ██████ ██ █████ ██████████ █████████ ███ ███████ ███

Application of Marshall's strategy · Evolved way to go from individual instances of inequality to broader social argument
██ █████ ████████ █████████ ███████ ██ ████████ ██ █████ ██ █████████ ███ █████ ██ ██████ ███████ ██████████████ █████████ ██ ███████ ████████ ████████ ███ █████ ███ ██████████ █████████ ████ █████████ ██████████ █████ █ ████████ ████ ███████ ███████ ████████ ████ ███ █████ ███████████ ███ █████ ██████████ ██ ████████ █████ ████ ████████ █████████ ████████████ ████ █████████████ █████ ██ ███ ███ ████ █████ █████ ██████████ ████████████ ███████████ █ ███████ ██ █████████████ ███████████████ ███
Shelley v. Kraemer · Marshall used sociological data to show that individual transactions constitute pattern of discrimination
████████ █████ ████ ████ ████████ ████ ███████ ███████ ██████████ ████████ ██████████ ████████████ ██ ██████ ████████ █████ ████ ███ ██████████ ███ ██ ███ ████████ ██ ███████ ████████ ███ █████ ██ ██████ ████ ████ ██ ██████████ ████████ ███ ███████ █████████ ███ ██████ █████████████ ██ ███ █████

Connection between Shelley and Brown · Use of sociological data in Shelley helped court to accept same kind of data in Brown
Passage Style
Single position
Spotlight
Show answer
10.

According to the passage, the ████ ███████████ ████████ ██ ██████████ ███████ ███ █████████ ███ ██████ ████████ ███ ██

a

show that the ████████ █████ ████████ ██ ███████ █████████████ ███ ███████ █████████

This describes the less theoretical approach.

1%
b

argue that the ████████ ███ ███████ ███████ ███████ ██ ████████████ ██████

Supported.

91%
c

adopt a short-term ████████ ██ ███████ ███ ███ ███ ██ █ █████████ ████████

Marshall wanted to adopt the less theoretical approach first before using the more theoretical approach later. But the more theoretical approach doesn’t involve short term first and then long term. This arguably describe’s Marshall’s strategy, but Marshall’s strategy isn’t the same thing as the more theoretical approach.

2%
d

erode its foundations ██ ████████████ ███████ ██████████ █████

The more theoretical approach did not advocate for arguing individual cases. In fact, individual cases better fits the less theoretical approach. Marshall started with individual cases before moving to the broader theoretical argument.

2%
e

demonstrate that the ████████ ██████████ ████████ ███ ███████ █████████ ████ ███ ██ ████ █████████

This describes the less theoretical approach.

4%

Confirm action

Are you sure?