Subscription pricing
passage 2
P1
In Intellectual Culture in Elizabethan and Jacobean England, J. W. Binns asserts that the drama of Shakespeare, the verse of Marlowe, and the prose of Sidney—all of whom wrote in English—do not alone represent the high culture of Renaissance (roughly sixteenth- and seventeenth-century) England. ██████ ███ ████████ ██ ███████ █████ █████████ ██████ ████ ██████ ██ ██ ███ ████████ ████ ██ ██████████ ███ ███████ ██████████████ ███ █████ ██ ████ █████████ ███ ███████ ███████ ██ █████ █████ █████████ ██ ██████ █████ ███ ███████ ████████████ ██ ███ ████████████ ███
Binns' perspective ·
Latin was culturally important during English Renaissance
Problem ·
Specialists in Renaissance Latin neglect culturally important works
Theology, science, law, medicine
P2
████████████ ██████████ ██ ███████████ ████████ ██ ████████ ████ █████ ████████ ████████████ ████ ████████ ██ █████ ██████ ███ ███████████ █████████████ ███ ███████████ ███████ ██ ███ ████ ███ ███ █████ ████ ████ ████ ██ ██ ███ █████ ██ █████ ███████ ██ ██ ██████████ ████ ████████ █████ ██████ ████ █████ ████████ █████ ███ ████████████████ ████████ ██ ███████████ ███████ ██ ██ ██████████ ███ ████████ ██████ ███████████████ ███ █████████ ██ ███████ ███████ ██ █████ ████████████ ██ ███ ████████ ██████████ ██ ██ █████ ████ ██████ ███ ████ ████ ███████ █████████████ ████ ████████ ██ ███████ ███ ████████████ █████ ████ █████ ███ █████ ██████ ███ █████████ ██ ██████ ██ ████████████ █████ ██ █████ ████ ████████ ██████ ███ ███ ████████ ██ █████ ███ ██ █████ ███████████ ███
Expand problem ·
English intellectual historians neglect important influence of Latin
They only cover works written in English, and ignore influences of Latin on English intellectuals
Example of Latin influence ·
Late Renaissance humanism
English writers were influenced by humanist thinkers, who drew on ancient Latin texts
P3
█████ ███████████ ███ ███████████████ ██ ██████ ██████████ ██ ███████ ██ ████ ████ ███ █████ ██ ████████ █████ ██ █ █████████ █████ ██ ████ ███████████ ████████ ███ ████████ ██ ███████ ████████████ ███████ ███ ███████ ██ ████ ███ ████ ██ █████ ██ █████ ████ █████ ████ ████████ ███
Summarize problem ·
Gap between specialists in Latin and specialists in English intellectual history
Implication of problem ·
Distorted understanding of Renaissance English history
Passage Style
Problem-analysis
Single position
8.
The passage contains support for █████ ███ ██ ███ █████████ ██████████ ██████████ █████ ████████ ███ ███████ █████ ███████ ██ █████ ██████ ███ ████████████
a
These scholars tend ██ ████ ████████ ████ ██ ████████ ███ ██ ████████████ ████████ ███ ████ ████ █████ ███████████████ ██ ███████████ ███████ ██ █████ ██████████ ████ ████████
b
These scholars tend ██ ████ ███ ███████████ ██ ████████ ██ ████ ████████ ███ ████████████ ███████ ████ ██ █████████ ███ █ ██████ █████ ██ █████████ ███ █████████ █████ ██████
c
Specialists in such ████████ █████ ██ █████ ███ ████████ ███ ██████████ ████ ████████ ██ ███ █████ ████████ ████ ███ ███████ ███ ███████ ██████ ███ ████████████
d
Language specialists have ████████ ██ ███ █████ ██████ █████████ █████ ██ ███ ███ █████████ ███ ████ ████ ███ ████████ █ ████████ ██████████████ ██ █████ ██████ ███████ ████████
e
Scholars who analyze █████████ █████ █████ ██ ████ ███████ ██ ████████ ████████████ ███ ██████ ███ █████ ████ ███ ██████████ █████████ ██ █████ █████████ ███ █ ██████ ██████████████ ██ █████ ██████ ███████ ████████