PT142.S3.P4.Q24

PrepTest 142 - Section 3 - Passage 4 - Question 24

Hide analysis

This passage is adapted from a review of a 1991 book.

P1

██ █ ██████ ██████ █████ ███████ ██████ ████ ██ ███ ██████ ██████ ███████ ████ ███ ████ ███ █████ ██ █████████ █████████ ██ █████ ███ ████████ ████████ ███████████ ███ ████ ███████ ███ ███████████ ███████ ████ ███████ ██████████ ████ ███████████ ███████ ████████ ██ ███ ████ ██ ████ ██ ███ █████ ████ █████████ █████████ ███████ ████ ███████ ██████████ ████████ ████ ██ ███ █████ ███ █████ █████ █████████ ███████████ ████ ██ ███ ███████ ████████ ██ ███ ████ ████████ ████████ ██ ███ █████ ███ ██████ ███ ██████ ████████ ███████ ████ ███ ██████

P2

██████ █████████ ████████ ██ ███ ████████ ██ ████████ ██ ███████████ ███ ███████ ████████ ████████████ █████████ █████████ ██ ███ ████████ ███████████ ███████ ██ ██████████ ███ ███████ ██████ ██ ███████████ ██ ██████████ █████████ █████ ███████ ██████ ████ █████ ██ ███████ ███ ████ ████████████ ██ █████ ████████████ ███

Garcia's Argument · The "Mexican American Generation" was more radical and politically diverse than historians recognized
██████ ████ ██ ███ ██████ ██ ██████ █████ ████████ █████████ ██ ████████████ ████ ██████████ ███████ █████████ ██ ██████ █ █████ ██████ ████████ ██ ████████████ ████ ███ ██████ ██████ █████████ ███ ████████ ███████████ ████ █████ █████████████ ███████ ██ █████████████ ████ ██ ███ ████████ ██ ████████████████ ███████ █ █████████ █████ ████ █████████ █████████ █████████ ███ █████ ██████ ███ ████████ ██████ ██ ███ ██████ ███████ ███████ ████████████ █████ ███████████ ███ █████████ ████ ██ ██████████████ █████ ████ ███ █████ ██ ██████ ██ █████████ ██ █████ ████████ ██ ███████ ███████ ███ ███████████ ███ ███ ████ ████ ████ ███ ██████ █████████████ ████ ████████ ██████ ███ ██████ ████ ██████ ██████ ███████████ ████████ ███ ███ ████████ ██ ████████████ ██████ ████████ ███████████ ██ █████████ ████ ███████ ████████ █████████ ███████ █████ ████ ███ ████ █████████████ ███ ██ █████████ ███ ██ ███████ ███ ██████ ███████

Main Conclusion / Critique · Garcia’s study has two flaws
P3

███████ ███████ ███ ██ ████████████ ███ ██████ ██ █████ ███ █████ ██ █████ █████████ ████ ██████████████ ██ ███ ██████ ███████ ██████████ ████████ ██ ███ ██████ ██████ ██████ ████ ███████ ██████ ████ ██ ████ ███ ██████████ ██ ███ ███████ ████████ ██████████ ████ ███ ████ ████ ██ ███ ██████ ██████ ███ █████████████ ██████████ ███████ ██████ ████ ███████ ████ ███ ████ █ ███ ██████████ ██ ███████ ████████ ███████ █████████ ███ ████ ███ ████ ████████████ ███ █████ ████ ███████████ ██████ ████ ███ ████████████ ███

Major Premise / Critique · Garcia’s analysis is inconsistent
He undermines his own claim that the Generation is political diverse.
██████████ ██ █████ ██████████ ██ ██████████████ ███ ██ ███ █████████ ████████ ██ █████ ███ ██ ████████ █████ ████████ █████████ ██ ████████ ████ ██████████ ██ ███████ ████ █████ ██████ ███ ███ ██████ ██████ █████████ ██ ███████ ████████ ███
Premise · Groups were diametrically opposed to each other
One group emphasized assimilation; another group emphasized bilingual education.
████████ ██ ██ ███ █████ ███ ███ ████ ███████ ████████ ██████ █████ ██████████ ███
Gracia's Analysis · Acknowledge but dismiss as insignificant
███████ █ ██████ █████████████ ██ ███ █████████ ████████████ ██ █████████ █████████ ████ ██ ████████ ██ ████████████ ███ █████ ██ ███████ ███████████ ███ ███████████████ ███ ███ ██████████ ██ ██████ █████████████ █████ █████████ ████ ██ ███████ ███ ██████ ██████ ████ ██ ████████ ██ ███ ██████████ ██ ███████ █████████ ████ ██ ███ ██████ ██████ ███████████ ████████ ██ ██ ████████ ██ ███ ██████ ███████ ████████████ █████████ █████████

Premise / Critique · These differences were not insignificant
Passage Style
Critique or debate
Show answer
24.

The passage suggests that García ███████ █████ ███ ██ ███ █████████ ██ ████ ████ ████ ██ ███████ █████████ ███████ ████ ███ █████

a

Increased ethnic consciousness █████ ███████ █████████ █████████ ███ ██ ████████ ██ █████████ ████████ █████ █████

“Ethnic consciousness” isn’t cited by Garcia as something that increased political activity among Mexican Americans.

17%
b

Increased familiarity among ███████ █████████ ████ ██████ ██████ ███████ █████████ ███ ██ ████████ ██ █████████ ████████ █████ █████

Supported.

41%
c

The assimilation of ████ ███████ █████████ ████ ██████ ██████ ███████ █████████ ███ ███████ ██████████ ████ ██ ████████ ██ █████████ █████████

There’s no evidence that Garcia believes this. In fact, he argues that greater assimilation lead to greater interest in political activity.

3%
d

Many Mexican Americans ████ █████ ██ █████████ █████████ ██ █ █████ ██ █████████ ████ █████ ██████ ███ ███ ██████ ██████ █████████ ██ ███████ ████████

There’s no evidence that Garcia believes this. “Militancy” is mentioned only in connection with the Chicanos of the 1960s and 1970s.

9%
e

Many Mexican Americans ████ █████ ██ █████████ ███████ ██ █████ ██████████ ██ ██████████████ ███ ███ ███████████ ████████ ██ █████ ███ ██ ████████

Not supported, because Garcia believed the “inclusive” rhetoric of WWII slogans influenced Mexican Americans.

30%

Answer five questions and we'll estimate your score.

It takes about five minutes.

Take the free diagnostic
More free LSAT prep: Sample LSAT questions Free practice test All free LSAT resources

Confirm action

Are you sure?