Self-study
Passage A.
P1
██ ███ ██████ ████████████ ██ ████████ █████████ ███ ███████ ██████████ ██ ███████ ███ ██████████████ ██████ ██ █ ████████ ██ ███ ███████ ███████████ ███████ █████ ███████ ███ ██████ ███ ███████ ███ ████ ████████ ████ █████ █ ████████ ████████ ████ █████████ ██████ ███████ ████████ ████████ ██████████ ████████████ ██████████ ██████████ ████ ███ █████ ██ ███ ███████████ ███ ███ ██████████ ████████ ███ ████ ██████████ ███ █████ ██ ███████ ██ ████ ████████ ███████ ████ ███████ ███ ██████████ ██ ██████████ ██ █████ █████████ ██ █ ████████ ██████ ███
Ceremony in sports ·
Display and spectators are important
Standards ·
Sports maintains defined standards of excellence and has knowledgeable audiences
P2
███ ████ ███ ██████ ██ ████ ███ ███ ████████ ██ ██ ████████ ████████████ ████ ██████ ███████ ██████████ ████████ ███████ ███ ████████ ███ █████ ████████ █ █████ ███████ ██ ███ █████████ ████████ ███████████████ ██ ███ █████ ██ ███ █████ ███ ███████ ██ ████ █████████ █████ █████████ ████ ███ ████ █████████ ███████ ██ ███████████ ███ █████ ██ ███████ ███ █████ ██████ █████ ██ █ █████ ████ █████ ███████ ██ █ ██████ █████ ████████ ██ █████████ ██ ██████ ██ ███ █████ █████ ███████ ███ █████ ██████ ██ ███████ ████ ████ █ █████ ████ ██ ███ ██████ ██ █ ██████████████ █████████
Not like artistic performance ·
Experimentation in arts leads to confusion of standards for excellence
███████ █
P3
████ █████████ ██████ ████████████ ████ ████ █████ ███████ ██ █████ ███ ██████████ ██ ███ ████ █████████ █████ ██ ███ █████ █████████ ███████ ████ ████ ████████████ ████████ ████████ ██ ████████ ██ █ ████████ ██████████ ████ ██ ██ ████████ ████████████ ██████████ ██ ██████ ████ ██ ██████ ██████ ███ █ ██████████ ███████ ██ ███ ███ █████ ███ ██████ ██████████ ████ █████████ ██ ███████ ██████ ██ █████████ ██ █████ ████ ███ ███████████ ████ ██████ ███ ████ ███████████ █████ ██ ███ █████ ██ █████████ ███████ ████ █████████ ██████████ ████ ███ █████████ ████ █████ ███████████ ██ ████ ███ █████████ ████████ ██ █ ███████ ████ ██ ███████ ██ ████ ██ █████████ ████ ████████ █ ███████████ ████████ █████ █████ ██ █ ██████████ █████████ ██████████ ██ █████
Gumbrecht’s view ·
Sports can be beautiful
Many people don’t realize sports has aesthetic appeal.
P4
█████████ ███████ ███ ████████ ██ ████████ ██████ ████████ ██ █████████ ██ ███ ██████ ██ ██████ ████████ ██ ██████████ ██ ███ ██████████ ██ ███ ████████████ ██ █████████████ ███████ ██ █████████████████ ███ ████████ ██ █████████ ██ ██████████ ██ ████ ████████ ███████████ ████ ███ ████ ██ ████ █ ███████ ██ █████ ██ ██ ████████████████████ ██ ████ █████████ █████ ██ ██ ██ ███ █ █████████ █ ██████ ████ ██ ██████ ███████ ██ █ ██████ ████ ██ ████████ ███████ ███ ██ ████████ ███████ ███ ██████ ███ ███ ████ ███████ ████ █ ████████ ████████████ ██ ███████████████ ████ ███ █████████ ██ ██████ ███████ ████ ██████ ████ █████████ ██████████ ███ █████████ ████████
View about sports based on Kant ·
Paradox: purpose isn’t required for beauty, but all beauty looks like it has purpose
Sports can exhibit this paradox.
Passage Style
10.
The author of passage A ███ ████ ██████████ ██ ████████ ██ ███████ ██ ████ ███████ █████ █████████ ██
a
refining the definition ██ █ ██████████ ████████
Author A doesn't change or improve any definitions.
b
embracing a position █████ ██ ███████ ████████
Author A embraces the
c
proposing a specific ██████████████ ██ █ ██████ ████████ ██████████████
Author A doesn't propose any examples to disprove a generalization. She
d
attempting to undermine ███ █████ ██ ██ ███████
Neither Author A nor Gumbrecht tries to counter an analogy.
e
appealing to the ████████ ███████████ ██ ██████████ ██████
Author A doesn't say anything about the way readers experience beauty. Although he mentions ugliness, which, charitably read, could be interpreted as also encompassing the idea of beauty, this doesn't mean the author asks us (the readers) to think about how we perceive beauty.