PT153.S4.P2.Q8 > Analytics

Hide analysis

This passage is based on an article published in 1996.

Problem · Decline of indigenous languages

Explanation · Government policies discouraged use of indigenous languages

███ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ████ ███████ █████ ███ ████████ ████ █ ██████████ ██ ██████ ████████ █████ ███ ████████████ ████████ ████ ████████████ ███ ████████ ████████ █████████ █████████ ██ ██████ ████████ █████████ ███ ██████ ████████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ████████ ██ ████ ███ █████ ██ ███ ████ █████ ████ ██████████ ███████████ ███ ████████████ █████ ████████ ████ █████████ ██ ██████ ██████████

Solution · More study and preservation of indigenous languages

Language classes in university, more representation in film and radio

███████ ██ ███ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ █████████ █████ ██ █ ████████████ █████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███

Author's perspective · Radio is particularly effective

██ ████████ █ ███████ ███ ██████ ██████████ █████ ███ ███ █████████ ██ ██████ ██████████ ██ █████ ████ ███████████ ████ ███████████ ███████ ██████ ████████ █████ ████████ ██ █ █████ ██ ██████████████ █████████ █████ █████████ ███ ███████ █████████ ███████ ████████ ██ █████████ ███████ █████ █████ ████████ ████ ████ ██████ ████████ ████████████ ██ █████ ██████ ████ █████ ██ ████████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ █████████ ███ ██ ███████ ███████ ███████████ ██████████ █████████ ██████

Support · Radio is accessible, practical, and strengthens communities

Threat to solution · Increasing Internet use

English dominates Internet, so indigenous speakers focus on English and neglect indigenous languages

Author's proposed solution · Indigneous radio programming should reflect indigenous oral traditions

███ ███████ █████ ████████ ████ ██ ██████ ███████████ █████ ███████ ██ █ ██████ ████████████████ ██████ ████ ██████████ ████ █ ██████ ████████████████ ██ ██ █████████ ██ ████ ████████████ ███ █████ ███████ ██ ███ ███████ █████████ ████ ██████ ████████ ███████████ █████ ██ █████ █████ ███ ████ ██ ████████ █████ ███ ██ ██████████ ███ ███████ ████ ███ ████████ ████████ ████ ████ █████████ ███ ██████ ███████ ██ ███ ██████ ███

Support · Correlation between culturally relevant programming and more use of Indiginous languages

Likewise, correlation between programming that lacks cultural relevance (i.e., language lessons) and dominance of English language

██ █████████ █████████ ███████████ ██████ ███████ ██████ ████ ██████████ ██ ██████ ████████ ███ ██████ █████████ ████ █████ ████ ███ ███████ ███ ██████ ██████████ ███ ████████ ██ ██████ █████████ █████ ██ ████████ ████ ████ █████ ████ ███████ ███████ ██ ███ █████ █████████ ███ ███ ███████ ██ ████████████ ██████ █████████ ██ ████ ████████████ ██████████ ███████████ ███████████ █████ ████ ███ ████████████ ██ █ ██████ ████████ █████ ██ ██████ ███ ██████ ████████ ██ █████ ███ ████████ ██ █████████████ ████ ████ ███ ████████

Details of author's solution · Elements of effective programming

Passage Style

Problem-analysis

Single position

Which one of the following ████ ██████████ ██████ ███ ████ █████ ██ ███ ████████

Because of the ██████ ██ ████████ ███ ██ ████ ██████████ ████████████ ███████ ███ █████ █████ ██ ████████ ██████ ██████████ ████ █████████ ███ ██████ ██████████ ██ ████████ ██ ██████ ██████████

Unsupported. Internet presents a challenge to the effectiveness of radio programming, not that it has already reversed a resurgence of interest.

Native language radio ███████████ ███ ██████ █ ████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███ ██ ███ ██ ████ ██ ████ ███████ ███ ██████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ██ ███ █████████

This is the main point.

74%

While the Internet ███ ████ █████ █████ █████ ██ ███████ ███████ ██ ████ ██████ █████████ ██████ ███████████ ██████ ███████ ██ ███ ████ █████████████ ██ ███ ████ ██████ █████ ███ █████████████ ████ ██████

Unsupported. We don’t know that radio is the only viable means for counteracting this trend.

Language preservation is ████ ██████████ █████ ██████ ████ ██████ ████████████ ███ ████████ ██ ███████████ █████████ ████████ ██ ██████ ██ ████ ██ ████ ████ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ███ █████████

This is a principle upon which the argument relies rather than the main point of the argument itself. This is too broad to be the main point. The passage is not concerned about language preservation generally. Rather, it's concerned about the preservation of indigenous languages in the United States.

20%

Native language radio ███████████ ████████ ██ ██████████ ██████ █████████ █████ █████ ██████████ ████ ███████ ██ ███ ██████████ ███ ████████ ██ █████ ██████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ ██████████

Unsupported. We don’t know that radio has succeeded nor do we know that other approaches have failed.

Answer five questions and we'll estimate your score.

It takes about five minutes.

Take the free diagnostic

More free LSAT prep: Sample LSAT questions Full-length diagnostic & practice test All free LSAT resources

PrepTest 153 - Section 4 - Passage 2 - Question 8

Answer five questions and we'll estimate your score.

Difficulty

Analysis

Answer Popularity

Question history

Confirm action

PrepTest 153 - Section 4 - Passage 2 - Question 8

Answer five questions and we'll estimate your score.

Difficulty

Analysis

Answer Popularity

Question history

Want to know why the right answer is right?