PT153.S4.P2.Q8

PrepTest 153 - Section 4 - Passage 2 - Question 8

passage 2
Show summary

This passage is based on an article published in 1996.

P1

██ ███ ███ ██████████ █████████ ██████ ████ ████████ █████████ ███████ ████ ██ ███ ███ ██████ ███████ █████ ████ ███ ███████ ██████ ██ ██████ ███ █████ ███ ████ ███████████ ████ █████ ████ ███ █████████ █████████ ███

Problem · Decline of indigenous languages
███ ███████ ██ ████ ██ █████ █████████ ██ ███ ██ █████ ████ ██ █████████ ████ ██████████ █████████ ███████ ███ █████ ███ ███ ██████ ███ ████ ████████ ███ ████████ ██ ███████ ██ ███ ██████ ██████████ ██ ██████ ████ ██ ████████ ███████████ ███ ████████████ ██ ██████ ██████████ ███
Explanation · Government policies discouraged use of indigenous languages
███ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ████ ███████ █████ ███ ████████ ████ █ ██████████ ██ ██████ ████████ █████ ███ ████████████ ████████ ████ ████████████ ███ ████████ ████████ █████████ █████████ ██ ██████ ████████ █████████ ███ ██████ ████████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ████████ ██ ████ ███ █████ ██ ███ ████ █████ ████ ██████████ ███████████ ███ ████████████ █████ ████████ ████ █████████ ██ ██████ ██████████

Solution · More study and preservation of indigenous languages
Language classes in university, more representation in film and radio
P2

███████ ██ ███ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ █████████ █████ ██ █ ████████████ █████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███

Author's perspective · Radio is particularly effective
██ ████████ █ ███████ ███ ██████ ██████████ █████ ███ ███ █████████ ██ ██████ ██████████ ██ █████ ████ ███████████ ████ ███████████ ███████ ██████ ████████ █████ ████████ ██ █ █████ ██ ██████████████ █████████ █████ █████████ ███ ███████ █████████ ███████ ████████ ██ █████████ ███████ █████ █████ ████████ ████ ████ ██████ ████████ ████████████ ██ █████ ██████ ████ █████ ██ ████████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ █████████ ███ ██ ███████ ███████ ███████████ ██████████ █████████ ██████

Support · Radio is accessible, practical, and strengthens communities
P3

████████ ███ ██████ ██ ████████ ███ ██ ████ ██████ ███████████ █████ ███████ ███ █████████ ██ ██████ ██ █████ ██ ███ ████ █████████████ ████████ ████████ ████ █████████ ███████ █████ ████ ████ ████ ████ ██████ ████████████ ██████ ██ █████████ █ ████████ ████████████████████ ████████ ███

Threat to solution · Increasing Internet use
English dominates Internet, so indigenous speakers focus on English and neglect indigenous languages
███████████ ████ █████ ████████ ████ ██ █████ ████████ █ █████ ██ ██████ ████ ██████ ███ ███ ████ ████████████ ██ ██████ ████████ ███████████ ██ ███ ███████ ███ █████ ███████████ ██ ██ █████████ ██ ██████████ ███ ███████████ ███████████ ██████████ ███████ ██ ███ █████████ ██ ██████ ████████ ████ ███ ██████ ████ ██████████ ██ ██████████ ████████████

Author's proposed solution · Indigneous radio programming should reflect indigenous oral traditions
P4

███ ███████ █████ ████████ ████ ██ ██████ ███████████ █████ ███████ ██ █ ██████ ████████████████ ██████ ████ ██████████ ████ █ ██████ ████████████████ ██ ██ █████████ ██ ████ ████████████ ███ █████ ███████ ██ ███ ███████ █████████ ████ ██████ ████████ ███████████ █████ ██ █████ █████ ███ ████ ██ ████████ █████ ███ ██ ██████████ ███ ███████ ████ ███ ████████ ████████ ████ ████ █████████ ███ ██████ ███████ ██ ███ ██████ ███

Support · Correlation between culturally relevant programming and more use of Indiginous languages
Likewise, correlation between programming that lacks cultural relevance (i.e., language lessons) and dominance of English language
██ █████████ █████████ ███████████ ██████ ███████ ██████ ████ ██████████ ██ ██████ ████████ ███ ██████ █████████ ████ █████ ████ ███ ███████ ███ ██████ ██████████ ███ ████████ ██ ██████ █████████ █████ ██ ████████ ████ ████ █████ ████ ███████ ███████ ██ ███ █████ █████████ ███ ███ ███████ ██ ████████████ ██████ █████████ ██ ████ ████████████ ██████████ ███████████ ███████████ █████ ████ ███ ████████████ ██ █ ██████ ████████ █████ ██ ██████ ███ ██████ ████████ ██ █████ ███ ████████ ██ █████████████ ████ ████ ███ ████████

Details of author's solution · Elements of effective programming
Passage Style
Problem-analysis
Single position
Show answer
8.

Which one of the following ████ ██████████ ██████ ███ ████ █████ ██ ███ ████████

a

Because of the ██████ ██ ████████ ███ ██ ████ ██████████ ████████████ ███████ ███ █████ █████ ██ ████████ ██████ ██████████ ████ █████████ ███ ██████ ██████████ ██ ████████ ██ ██████ ██████████

b

Native language radio ███████████ ███ ██████ █ ████████ ████ ███ ██████████ ██████ ██████████ ███ ██ ███ ██ ████ ██ ████ ███████ ███ ██████ ██ ██████ █████████ ███ █████ ██ ███ █████████

c

While the Internet ███ ████ █████ █████ █████ ██ ███████ ███████ ██ ████ ██████ █████████ ██████ ███████████ ██████ ███████ ██ ███ ████ █████████████ ██ ███ ████ ██████ █████ ███ █████████████ ████ ██████

d

Language preservation is ████ ██████████ █████ ██████ ████ ██████ ████████████ ███ ████████ ██ ███████████ █████████ ████████ ██ ██████ ██ ████ ██ ████ ████ ███████ ███ ████████ ███████ ██ ███ █████████

e

Native language radio ███████████ ████████ ██ ██████████ ██████ █████████ █████ █████ ██████████ ████ ███████ ██ ███ ██████████ ███ ████████ ██ █████ ██████ ██ ██████████ ███ ███ ██ █████ ██████████

Confirm action

Are you sure?